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MBA 论说文写作对策

时间:2013-01-22 22:31 来源:未知 作者:admin 点击:
MBA 论说文写作对策 一、论说文要求及评分标准 论说文的试题以直接命题或提供文字材料的方式陈述一个观点或命题,要求考生对这一 观点或命题进行分析,表明自己的态度并加以论证

MBA 论说文写作对策


一、论说文要求及评分标准

论说文的试题以直接命题或提供文字材料的方式陈述一个观点或命题,要求考生对这一
观点或命题进行分析,表明自己的态度并加以论证。考生可以运用自己的经验、观察或阅读
的实例以及理论作为论据。
论说文与论证有效性分析的区别是:论证有效性分析的分析对象是试题所陈述的论证,
作者对该论证所陈述的观点或命题,作者必须表明自己的态度观点,包括以下四类态度:(1)
支持;(2)反对;(3)总体上支持,但也有所保留;(4)总体上反对,但也有可取之处。作
者所要论证的是自己的态度或观点。
写作考试中对论说文的要求如下:
1.准确、全面地理解题意;
2.思想健康,中心明确,材料充实;
3.语言规范、连贯、得体;
4.结构完整,条理清楚;
5.字体端正,卷面整洁;
6.鼓励发挥创造性。
论说文的评分按照内容、结构、语言三项综合评分,具体如下:
一类卷  30 ~ 35 分:立意深刻,中心突出,结构完整,行文流畅。
二类卷  24 ~ 29 分:中心明确,结构较完整,条理较清楚,语句通顺。
三类卷  18 ~ 23 分:中心基本明确,结构尚完整,语句较通顺,有少量语病。
四类卷  11 ~ 17 分:中心不够明确,结构不够完整,语句不通顺,有较多语病。
五类卷  10 分以下:明显偏离题意,结构残缺,内容空洞,条理不清,语句严重不通。
漏拟题目扣 2 分。每三个错别字扣 1 分,重复的不计,扣慢 2 分为止。卷面书写清楚整
洁,标点正确,斟情加 1 ~ 2 分,但总分不得超过 35 分。


二、审题与立意
按照现行大纲有关论说文的评分标准,审题立意是非常重要的。如果你的文章立意不准
确,甚至根本就是跑题的,那么,文章本身即使写得再好,也很难得到比较高的分数。所以,
在下笔写作之前,必须要特别注意审题和立意。
什么是审题立意呢?审题就是力求准确全面地理解题意。这是写好论说文的第一步,必
须集中精神审清题意,避免跑题。那么我们从第一眼看到题目开始就要全面了解写作要求,
如文体、范围、写作方式、字数及其他特定要求,知道“怎么写”。第二眼就要准确了解命题
意图,找准题目中的关键性词语或深层含义,搞清“写什么”,这是审题的关键。立意就是在
申请题意的基础上,提出自己要写的文章的中心论点。
1. 第一眼审题
第一眼审题主要是确认出题者的形式性的写作要求。根据我们的总结,从写作要求上看
主要是以“材料立意”、“命题作文”、 “话题作文”、“观点分析”、“案例分析”等几种问题
为主,再结合 MBA——工商管理这一特点。所以我们在作文中要围绕企业管理展开论述。
对于这样一个写作要求,很多考生对容易产生畏惧心理,因为自己本来文章就写不好,现在
又要自己的文章结合企业管理来写,而且在企业管理方面,自己既没有做过企业领导人,而
且自己对企业管理方面的理论和知识可以说是少得可怜。这些因素加在一起,可谓是难上加
难。其实大家对于这样的写作要求大可不必害怕恐惧,只要你能够掌握下面的应对策略就可
以了:
(1)树立一个信念:管理是无处不在的。
(2)多用比喻来进行论证。例如:企业就像一个缩小了的国家……;企业就像是一支军
队……;企业就像是一艘在经济浪潮中航行的轮船……
(3)政治、历史等方面的论据,你也照样可以使用,只要在前面加上引导词:“中国历
史上最大的家族企业——汉朝集团”、“在中国历史长最负盛名的 CEO——诸葛亮”……
(4)虚构的寓言故事也是可以用的,但前面最好用这种方式来引出:“时下的企业培训
界流传着这样一个故事”……
(5)如果你在考场上头脑一片空白,实在想不起来如何将自己的文章和企业管理结合起
来,或者在文章写完之后才猛然想起来你的文章并没有和企业管理有任何关联的话,那么,
我们建议在最后不妨补充上这样一句话:“这样的经验教训/道理,难道不同样可以运用到企
业管理上吗?”
2. 第二眼审题
当我们知道了出题者的出题意图之后我们下面应该考虑如何更进一步的审题。前面提到
了第二眼身体的主要任务是分析给定文字材料的意图和重点,以确定写作文章的论点。所以,
在具体讲解如何进行审题立意之前,需要简单了解一下论说文论点的一般要求。在稍后的内
容中,我们会对论说文的三要素进行详细的讲解。
论说文是由论点、论据和论证过程三要素构成的。其中,论点是整篇论说文的核心和灵
魂,其他两个要素是围绕论点展开的,并且是为论点的确定和巩固而服务的。而论据则是论
说文逻辑上的起点和基础,论证过程则是从论据到论点的过渡。如果把论点比作是我们要到
达的“彼岸”,那么,论据就是立足的“此岸”,而论证的过程就是帮助我们从“此岸”到达

“彼岸”的桥梁。

 
因为论点是整个论说文的核心和目的,并且给材料立意性论说文的论点又不允许随便设
立,只能是根据给定的材料来确定。所以,在确定材料立意性论说文的论点(也就是立意)
时,务必想办法力求达到一些标准,使自己的立意成为“好立意”,自己的文章成为好文章。
3.“好立意”的标准
对于给材料性论说文来说,“好立意”要满足两个标准:一个是逻辑性标准,一个是修辞
性标准。所谓逻辑性标准,就是必须要做到的标准,没有达到这个标准,则是审题立意的巨
大遗憾,从而导致严重失分;所谓修辞性标准,就是最好要达到的标准,没有达到不算错,
达到了最好。
(1)逻辑性标准的具体阐释
1)全面性。对于给材料作文的立意来说,立意的全面性是指立意最好能把给定材料中的
所有信息都涵盖进去。相反,如果在审题的过程中忽略掉了某些重要的信息,那么立意就可
能是片面的。
2)准确性。材料作文立意的准确性是指,在给定的材料表面上看很可能有好几个重要信
息,但是如果你通过仔细的逻辑分析就会发现,在这些信息当中或者在这些信息背后很可能
还有一个最为关键、核心的信息。在这个时候,利益就必须立在这个关键信息上,不可能随
便立在某一个所谓的重要信息上,否则就会导致不同程度的跑题。
3)正确性。写议论文的目的是为了宣传真理、明辨是非、分清正误,所以,思想观点的
正确性是首要的。这就要求我们文章的立意(也就是文章的观点)必须要和社会的主流意识
形态相吻合,和当今的社会公德相一致。另外,对于材料作文来说,立意的正确性还特别指
你的立意必须符合出题者通过给定材料而表现出来的价值取向。如果出题者对它是褒,则你
的文章就不能对材料加以贬低。如果出题者对题目材料持贬低的态度,则你的文章就不要流
露出支持之意。否则,就会被判卷者判为观点错误。这是论说文的致命伤。
4)现实性。论说文是要解决现实的思想问题。如果你的文章跟现实、跟时代没有任何关
系,那么,这样的论说文是没有存在的价值和意义的。另外,如果你的立意不能很好地跟现
实联系起来,文章也肯定没有什么话可写,更谈不上精彩了。
5)可写性。考场作文不仅是为了审题而审题,为了立意而立意,也不是审题立意之后就
万事大吉了,立意之后还要根据这个立意写成一篇文章。很可能立意和给定的材料很切合,
但是如果对这个立意相关的主题很不熟悉,没什么地方可以下笔,则你的文章同样很难得到
阅卷老师的青睐。所以,在完成上述几个步骤之后,考生还要根据自己的实际情况来修改自
己的立意,然自己的立意既符合题目有具有可写性。
(2)修辞性标准的具体阐释
1)鲜明性。文章必须鲜明地表明自己的观点和态度,能够毫不含糊地说出个人见解,使

阅卷者一目了然,明确理解。
 
2)新颖性。阅卷老师一天要看很多作文,极容易出现阅卷疲劳。如果立意没有新鲜感,
不能在第一时间吸引住阅卷老师的话,就很难再吸引他能够仔细地欣赏你的文章了,这样也
就只能大体给你一个中庸的分数了。不过要注意的是,选择立意的时候还是要特别把握好“求
异”与“准确定位”之间的关系。
3)深刻性。文章的立意,应该是你对给定材料的特殊、独到的见解,能够深入地揭示事
物的本质,而不是一般化的老生常谈,以便更有力地说服读者,给人以深刻的启迪。
4)简洁性。最好是能用简单的几个字或一句话来概括出自己的论点,否则很可能你的立
意就是不明确、不严密的,或者是分散而混乱的。
5)严密性。论点的表达必须周密严谨,无懈可击,不给持有异议的人以可乘之机。
6)集中性。在一篇论说文中,只能有一个立意,亦即只能提出一个中心论点,全篇文章
始终围绕这个立意和论点展开论述,把道理说深说透,解决问题。


三、论说文的三要素
1. 论点
论说文的要素包括:论点、论据、论证。论点又称论断,他是作者对所论述的问题提出
的见解,主张和表现的态度。论点一般是由一个明确的判断表示,即明确表示是什么活不是
什么,应该怎样和不应该怎样。
通俗一点说,论点就是文章所要议论、阐述的观点,是作者要表达的看法和主张。阅读
论说文首先就是要寻找、提取和理解文章的论点。我们一般可以在文章的开头、中间和结尾,
或是在文章的任何位置,都可以找到文章的论点,但较多的情况是在文章的开头。
一篇文章的论点,可以是一个,也可以是多个。如果是多个论点,那就需要明确中心论
点。这几个论点可以使并列的也可以是递进的,但它们都应该服从全文的中心论点。论点的
呈现方式一般有两种:一种是论说文的论点在文章中用明确的语句表达出来,我们只要把它
们找出来即可;另一种则使用明确的语句直接表述出来,需要读者自己去提取、概括。
论点的提出和确立需要注意以下三点:
(1)正确性。论点的说服力根源于对客观事物的正确反映,而这又取决于作者的立场、
观点、态度、方法是否正确,如果论点本身不正确,甚至是荒谬的,再怎么论证也不能说服
人。因此,论点正确是论说文的最起码要求。
(2)鲜明性。赞成什么、反对什么,要非常鲜明,不能模棱两可、含糊不清。
(3)新颖性。论点应该尽可能新颖、深刻,能超出他人的见解,不是重复他人的老生常
谈,也不是无关痛痒、流于一般的泛泛之谈,应该尽可能独到、新颖。
2. 论据
论据是用以证明论点的依据,是作者建立论点的理由和材料。根据其本身的性质和特征,
论据可分为事实性论据和理论性论据。作为论据的事实材料,可以使具体的事例、概括的事
实、统计数字、亲身经历和感受等。作为论据的理论材料,可以是前人的经典著作、至理名
言,民间的谚语和俗语,科学上的公理、规律等。
使用论据的要求是:
(1)准确性。我们必须要求选择那些确凿的、典型的事实。引用经过实践检验的理论材
料作为论据时,必须注意所引理论本身的精确含义。
(2)典型性。引用的事例应该具有广泛的代表性,代表这一类事物的普遍特点和一般性
质。
(3)论据与论点的统一。论据是为了证明论点的,因此,两者应该联系紧密、一致。
3. 论证
论证是用论据来证明论点的逻辑过程和方法,它担负着“如何证明”的任务。论证体现
着作者的分析和综合的思维进程对观点内在联系的认识和理解。论说文的论点是要解决“要
证明什么”,论据是要解决“用什么来证明”,而论证是解决“如何进行论证”的问题。论证
的目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。
论说文的论证一般分为立论和驳论两大类型。立论是以充足的论据正面证明作者自己论
点正确的论证方式;驳论是以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式。立论和驳论都是一
种证明,无非一个是从正面证明其正确,而另一个是从反面证明其错误。它们可以使用基本
相同的论证方法。


四、论说文常用的论证方法
论说文的论证方法是揭示论点与论据之间必然联系的推理手段,它同形式逻辑的推理方
式有着密切的联系,但是又不尽相同。论证方法有很多种,在写作中可根据论点与论据的不
同特点,使用相应的方法。主要的论证方法主要有以下几种形式:
1. 演绎法
根据已知的一般性原理、原则,推断证明某个具体论点的方法叫演绎。演绎法统归纳法
正好相反,它是从一般到个别、从普通到特殊的推理方法。
2. 归纳法
举出许多事实,经过归纳,证明一个一般性结论的方法叫归纳法。这是由个别到一般的
推理方法。
3. 比喻法
运用比喻手法证明论点,一般是用人们容易理解的具体事物或道理来解释较为深奥的事
物或道理。用比喻法不能直接论证,但“喻巧而理至”,恰到好处的比喻能把论点阐述得更为
清楚透彻。
4. 分析法

 

 
对所论述的问题进行剖析、分解,以揭示论点与论据之间的内在联系。
5. 反驳法
揭露和批驳对方的谬误称为反驳,也称为驳论。反驳也是一种证明,就是证明对方的观
点是错误的,从而树立起自己的正确观点。这种推理的方法,叫做反证法。
6. 类比法
就是同类事物进行比较,用同论点在本质属性上基本相同或相似而又知道其结果的事物
作论据,通过类比证明论点的方法。这是一种形象化的从个别到个别的推理方法。
7. 引证法
引证法又称“事例论证”或“引证论证”。这是以理论性论据证明论点的方法,从思维方
式来看,是一种由一般到特殊的推理方式。
8. 归谬法
先假定对方的论点是正确的,然后再以之为前提,进行合乎情理的引申,最后得出一个
十分明显而荒谬的结论,从而驳倒对方的观点。运用归谬法推理应当注意:不可偷换概念、
引申必须合理,引申出的结论必须具有十分明显的荒谬性。归谬法是将对方论点的错误合理
地“放大”,并推向极端,使之暴露全部的谬误、荒唐而不攻自破。这实际上是一种以退为进
的方法。


五、论说文的论证结构方式
1. 总分式
这类论说文一般开门见山地提出全文的主旨,即总论点,而后分几个小论点去论证总论
点。
2. 递进式
这类论说文在论述论点时,由小到大、由浅入深、层层推进、步步深入,分析缜密,论
证有逻辑性。
3. 烘托式
这种结构指的是在论证中,把两种事物(或道理)加以对比,或者是用这种事物(或道
理)来烘托另一种事物(或道理)。运用此类论证结构方式,目的是通过两个方面的对照,突
出说明其中一个方面的正确性,即对一个方面作重点论述,而另一方面起烘托、陪衬作用。
4. 并列式
并列式结构指的是在论证中,文章的几个层次、段落之间的关系是平行的。

六、攻克五关是写好论说文的必经训练
1. 心态关

 

 
作文是人诸多智能因素的综合表现。作文的好坏,除受生活的厚薄、认识的高低、知识
多寡、技巧优劣等因素的制约外,还受写作心态的影响。在一篇文章的形成过程中,生活、
知识、技巧等已是不变因素,惟一可变的是情感,它随时受作者心态活动的影响。心态不良,
受到压抑,情感便不能被激发。
文无情不立。可以这样说,文章是感情的产物,好文章无不跳动着作者感情的色彩。不
管是诗歌、散文、小说,还是议论、说明性的文章,都包含着作者这样那样的感情。没有感
情的文章是不能打动人心的。需要注意的是,不管哪种感情,都应当是真挚而客观、生动而
具体的,应是建立在丰富的内容、鲜明的形象和深刻的道理基础之上,而不应是令人生厌的
无病呻吟或虚假造作,也不应是脱离具体内容的空洞的口号、浮泛的感受。这种感情还应贯
穿文章的始终,无论是对人的叙述、景物的描绘、事物的说明还是事理的阐释,整个过程都
应该伴随着感情的交织,而不应仅仅是导索。
此外,写文章不仅需要真情实感的激发,而且要根据不同的内容、形式和写法,恰当地
选用抒情的方式,多姿多彩地表达自己的感情,才能渲染文章的气氛,增加文章的感情色彩,
引起读者的共鸣,产生激动人心的力量。这既有助于对文章的理解和主题的突出,又能陶冶
人的情操,收到良好的效果。
当然,心态的适度紧张与亢奋,虽有利于集中注意力,有利于激发潜能,有利于形成写
作冲动和充分发挥水平,但过分紧张则会导致焦虑、失常,不能发挥水准。解决这个矛盾,
需要平时做稳定情绪、坚强信心、广开思路、随机应变及充分发挥潜能的训练,才能保证在
应考时具有良好的心态。
2. 审题关
所谓审题,是指仔细分析研究题目的文字,正确领会题旨,掌握要求,扣准重点,确定
中心。这是写作的先决条件,是审题、立意、选材、谋篇及表达的第一关,一关不过,则四
关莫开,审题有误,全盘皆输。因此,即使在考场上也要花相当的时间去审题,以使写作成
功。
审题的关键是选好确立中心与用材的角度。好比照相,正面照不好看,就侧面照;标准
相不潇洒,就生活照。事物都具有多面性,即使同一个方面也有所差异。“横看成岭侧成峰,
远近高低各不同”,看山尚有万千气象,何况更复杂的写作活动。苏轼父子都写过《六国论》,
一着意于论古,一着意于讽今,都言之成理。不过在几个角度里总有好坏之分,应找到最好
的角度。所谓角度好,也包括独见之新在内。角度虽好,人已普遍使用,就是剩题了。
选出好的角度也不容易,需要有较高的认识。认识一时高不上去,就要下点笨功夫,对
材料多琢磨多体会,选出较好较新的角度,结合写作目的及题材要求,去立意、去使用、去
安排。天下无难事,只要努力提高思想认识水平,加强艺术修养,认真进行写作实践,自觉
在角度上下功夫,训练自己对同一材料从不同角度去驾驭和组织的能力,你是会找到立意的
好角度的。
3. 选材关
写文章得有材料,它是文章的血肉,否则思想就无法体现,主题就没有支柱。只有广泛
地占有大量材料,才能提炼出深刻、独到的思想,鲜明有力地表现主题,写出内容丰富的文
章。
材料需要鉴别,因为材料不同,性质、作用、价值也不一样,适合表达什么主题也有差
别。只有经过研究、分析、比较,认清其性质,估价其意义,掂量其作用,才能使用正确。
鉴别完,还要选择,即决定取舍,把表现主题有用的留下,无关的舍弃。选择要精,选取要
准,舍弃要肯割爱。契诃夫曾对青年说:“要知道在大理石上刻出人脸来,无非是把这块石头
上不是脸的地方都剔除罢了。”取材不准不能表现主题,不肯割爱则会淹没主题。只有选取精
当、新颖、真实、有价值的材料,才能鲜明、集中、突出地体现主题。
4. 结构关
人贵直,文贵曲。做人越正直越好,作文则须错综见意,曲折生姿,方能引人入胜;如
果直来直去,一览无余,则会索然无味。怎样才能使文章曲而不平?这就要求在构思布局文
章时,做到驾驭结构的一般形式而能平中出奇,精通结构的基本单位而能别出心裁,掌握结
构的整体完美而能曲折跌宕。
不同体裁的文章,安排层次段落的方法也不一样。一般来说,议论文的层次段落是按论
证过程来安排的。其中,立论性的文章按照两名观点、摆出事实、分析说理、得出结论的顺
序来安排;驳论性的文章按照举出谬论、据理反驳、揭露实质来安排。

(责任编辑:杭州社科赛斯)

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